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コリント。

Photo  夏期講習4日目。

 毎年そうだが、初日からがんばってきた生徒が、後半に入って休みがちになる(全6日ある)。宿題の残りが気になったり、強制のない雰囲気に甘えたりするのだ。自分で設定した枠の中でがんばれるかどうかが勝負なのだが。

 ヤル気のある生徒だけが残るので、授業はやりやすい。が、用意したプリントが余るのは虚しい。

 前庭では、9月半ばの文化祭のための準備が行われている。〈実行委員〉という名前の諸君のがんばりには頭が下がる。夏休みもほぼ毎日来ているそうだ。(時給100円でも相当な額になりますよ、と言う。)

 写真は、コリントゲームの作成中のシーンである。巨大なピンボールのようなもの。これがお客さんの小学生に受けがよい。

Photo_3Photo_2  昼食は、〈栄寿司〉へ。マスターが明日からマダガスカルに旅行に行っていまうので、夏の食べ納めである。

 昨年はチベットに行っていたはず。ありきたりの都市は行きつくしたという、ある種の日本人観光客の典型である。

 下したての鯵と、煮たての穴子が超美味であった。

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コメント

ごぶさたしております。
 文化祭にもおいでいただいたのですね。ありがとうございます。
 文化祭の目的の大きな一つが、小学生に楽しんでもらうということです。特に意識してやっているわけではないのですが、係の〈実行委員〉の生徒たちは張り切ってやっているようです。それは、どこの学校でも同じでしょう。S学園の方がもっとアツイかもしれませんね。

投稿: おおまつ | 2007年8月26日 (日) 21時42分

去年、小6のうちの子が貴校の文化祭に行って、600人目の入場者でクリアファイルを貰ってきました。残念ながらご縁は無かったけれど、とても楽しかったらしく、まだ大事に持っています。子供は某校に元気に通っています。ちなみに私立ですが某校の始業式は3日です。そうそう、社会のO先生がいらっしゃったときは、いろいろな機会に短歌を作らせたというお話を国語の先生から伺いました。

投稿: 森尻理恵 | 2007年8月26日 (日) 18時14分

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